El área curricular de Matemáticas es fundamental en sí mismo como campo de conocimiento, pero además, y dado su carácter instrumental, resulta clave para el completo desarrollo cognitivo de los alumnos. Por eso desde hace más de veinte años venimos trabajándola de manera especial. En concreto, iteNlearning ha desarrollado tecnologías educativas propias en el campo matemático, así como proyectos editoriales digitales propios, que cubren todas las áreas de la disciplina. También contamos con cursos específicos para docentes en Matemáticas, y apoyo especializado.

En este campo además hemos desarrollado proyectos integrales de Matemáticas para clientes, que abarcan tecnología, proyecto editorial, formación y gestión del cambio. Un ejemplo es el Laboratorio Virtual de Matemáticas, ejecutado para Red.es y la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura.

1.- Tecnologías educativas propias para las Matemáticas

Nuestras tecnologías educativas para Matemáticas tienen varias características que las hacen únicas en el mercado. En primer lugar, su interacción está creada según el modelo neuropsicológico: su intención es que el cerebro de los alumnos desarrolle redes neuronales específicas del campo matemático mediante:

  • Refuerzo ante acierto.
  • Tratamiento del error.
  • Reconfiguración adaptativa del contenido según la respuesta.

Esta tecnología propia para el campo de las Matemáticas trabaja especialmente dos competencias de este área:

  • Competencia en numeración, y competencia en operaciones y cálculo. Según el modelo neuropsicológico.
  • Competencia en resolución de problemas aritméticos. Aprender desde la estructura semántica y el modelo matemático.

Además, vienen apoyadas por una modelización de procesos con apoyo simbólico, yendo un paso más allá del propio modelo neuropsicológico, en varios campos matemáticos:

  • Geometría.
  • Unidades y medidas.
  • Tratamiento de la información, Probabilidad y Estadística.
  • Razonamiento lógico.

2.- Proyectos editoriales

Nuestros proyectos editoriales propios en el campo de las Matemáticas tienen varios tipos de contenidos complementarios:

  • Contenidos curriculares, conformes con las leyes educativas.
  • Evaluaciones diagnósticas. Para analizar el proceso individualizado de construcción del conocimiento del alumno.
  • Diversificación curricular. Materiales y contenidos específicos de Matemáticas para alumnos con Necesidades Educativas Especiales.

Además, todos los proyectos editoriales de iteNlearning cuentan con cinco tipos de formatos:

  • Libro de bienvenida.
  • Evaluación diagnóstica y plan personalizado para cada alumno.
  • Cuaderno competencial. Para trabajar las competencias específicas de Matemáticas.
  • Libro de texto. Con el contenido curricular.
  • Libro de verano. Personalizado para cada estudiante según su desempeño.

Los materiales son flexibles, porque permiten varias modalidades de asignación de contenidos:

  • Por los autores del proyecto editorial, con su secuenciación propia.
  • Por el docente, en función de su criterio.
  • Por la inteligencia artificial, según el desempeño del estudiante.

En concreto, los proyectos editoriales de iteNlearning para el campo de las Matemáticas son:

  • Cognitiva Matemáticas. Es la plasmación del modelo neuropsicológico aplicado en la escuela para la adquisición de la competencia matemática. Pensado específicamente para el nivel de Primaria, pero aplicable también a otros niveles, ya que su seguimiento asegura el desarrollo completo de la competencia matemática, clave en el éxito educativo: el fracaso escolar viene dado porque los alumnos pasan de curso sin haber adquirido las competencias. Hay más información sobre el producto Cognitiva Matemáticas en su página web. También puede descargarse este folleto en PDF.
  • Cognitiva Matemàtiques. Los mismos contenidos, en su versión en valenciano. Sólo disponibles actualmente para las áreas de numeración, operaciones y cálculo. Hay más información en su página web.
  • Matemáticas en Educación Infantil. En iteNlearning hemos desarrollado varios proyectos editoriales para Infantil que cuentan con contenidos curriculares de Matemáticas para ese nivel. son los siguientes:
    • EduREC Educación Infantil. Hay más información en su página web.
    • EduREC English Educación Infantil. El mismo material, pero con los contenidos adaptados (no es una mera traducción) para trabajar de forma directa la lengua inglesa. Hay más información en su página web.
    • EduREC Multilingüe Educación Infantil. El mismo material, con la ventaja de que los alumnos pueden trabajar simultáneamente el español y en inglés. Hay más información en su página web.
    • REC Estimulación cognitiva. Material específico para Necesidades Educativas Especiales en Infantil. Hay más información en su página web.

3.- Formación y gestión del cambio educativo

En iteNlearning disponemos de cursos específicos enfocados a los docentes de Matemáticas, tanto en el campo propio de esta disciplina, como también más concretos sobre cómo nuestra tecnología y nuestros proyectos editoriales potencian los procesos de enseñanza y aprendizaje en el área.

Junto a ello, también proporcionamos servicios de acompañamiento y soporte a los profesores. No solamente en relación con aspectos técnicos o funcionales de las herramientas, sino también con asesoramiento pedagógico y didáctica específica de las Matemáticas.

4.- Ejemplo de proyecto integral: el Laboratorio Virtual de Matemáticas.

Este es un proyecto ejecutado para Red.es y la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura, que conjuga todos los elementos anteriores: provisión de tecnología específica para Matemáticas, junto con un proyecto editorial completo, más formación a docentes y gestión del cambio educativo. Hay más información en su página dentro de la web de Educación de la Junta de Extremadura.