Ernesto Ferrández, director de Itenlearning, ponente en el II Simposio de Altas Capacidades

La semana pasada tuvo lugar el II Simposio Internacional de Altas Capacidades en Granada. Los días 19, 20 y 21 de febrero, multitud de especialistas y expertos del sector educativo realizaron una serie de ponencias con la intención de acercar su conocimiento y experiencia a todo el público asistente en la Universidad de Granada.

De esta forma, Itenlearning no se perdió esta importante cita y también estuvo presente en el simposio de la mano de su director, Ernesto Ferrández, que realizó una presentación titulada: ‘La educación en busca de sentido. Inteligencia, mente y comportamiento’. En ella, se centró en la importancia de diferenciar la enseñanza y la educación en el contexto de preparar a cada individuo para que sea capaz de alcanzar la felicidad. Del mismo modo, en consonancia de como funciona el cerebro (tres formas, tres procesos y dos niveles), también destacó tres elementos claves que se deben tener en cuenta como son inteligencia, mente y comportamiento.

Funcionamiento del cerebro en cada uno de nosotros
                                                   Diapositiva sobre el funcionamiento del cerebro | Itenlearning.com

A partir de este instante, la presentación se centró en lo que necesita en la actualidad la escuela para desarrollar la inteligencia y poder así, educar la mente.  Es aquí, cuando entran en la ponencia los instrumentos educativos profesionales (IEP) con refutación científica y que nacen de la convergencia entre las ciencias del conocimiento y las tecnologías de la información imprescindibles para alcanzar el Neurodesarrollo Competencial de cada individuo.

Para concluir la ponencia, el director de Itenlearning recalcó el motivo por el que es necesario alcanzar el sentido para encontrar la felicidad, ya que este se muestra como guía de nuestra mente y mediante la unión del sentido y la aceptación es como se puede lograr dicha felicidad. Por último, Ernesto Ferrández concluyó con la necesidad de cambiar la forma de educarnos por parte del sistema educativo para que, no seamos tan solo intelectualmente capaces, sino que cada individuo pueda construir una realidad feliz y con sentido.

 


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