Ponencia en el Congreso Internacional de Tecnologías e Innovación Educativa

Ayer presentamos una Comunicación en el I Congreso Internacional de Tecnologías e Innovación Educativa, organizado por la Universidad Internacional de Valencia (UIV). Su título fue: “Laboratorio Virtual de Lectoescritura y Laboratorio Virtual de Matemáticas: resultados y perspectiva de futuro”. La sesión se desarrolló dentro de la mesa redonda “Innovación en Lenguas y Literaturas”. Para el equipo de…

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Resumen de los proyectos del Laboratorio Virtual de Lectoescritura y del Laboratorio Virtual de Matemáticas

Estos días hemos culminado los proyectos del Laboratorio Virtual de Lectoescritura y del Laboratorio Virtual de Matemáticas, que hemos ejecutado en iteNlearning conjuntamente para la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura y la entidad pública empresarial Red.es (Ministerio de Industria). Los dos Laboratorios son herramientas pedagógicas digitales innovadoras con unas características que las…

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TECNOLOGÍA EDUCATIVA + CIENCIAS DEL CONOCIMIENTO

En iteNlearning llevamos más de veinte años investigando, desarrollando, implementando y mejorando tecnología educativa. Desde el comienzo de nuestro trabajo, en 1995, nos hemos guiado por una serie de principios básicos, que aplicamos siempre: Modelo neuropsicológico. Hay muchas empresas y grupos de desarrolladores activos en el campo de la tecnología educativa, creando contenidos, recursos y aplicaciones…

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Desarrollo y aplicación en PROYECTOS EDITORIALES

Habitualmente, cuando se habla de proyectos editoriales educativos en el campo digital, suele hablarse de libros de texto digitales. En iteNlearning vamos mucho más allá, porque con cada proyecto editorial creamos un conjunto de contenidos y formatos. De esta manera, y en nuestras más de dos décadas de trabajo, nuestros proyectos editoriales educativos digitales comparten las siguientes…

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FORMACIÓN Y GESTIÓN INTEGRAL del cambio educativo

En iteNlearning nos tomamos muy en serio la gestión integral del cambio educativo, y sabemos que la mera implantación de una tecnología en las aulas, por muy potente que ésta pueda ser, no es suficiente para conseguir el éxito: resulta necesario emprender otras acciones de ayuda especializada: Formación para los docentes. Este elemento es clave para…

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