En entradas anteriores de este mismo blog hemos dado cuenta de los proyectos del Laboratorio Virtual de Lectoescritura y el Laboratorio Virtual de Matemáticas (ver aquí), que ejecutamos conjuntamente para Red.es y la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura. Expusimos sus resultados en varios congresos nacionales e internacionales, y han llamado la atención en diversos foros.
En esta entrada aportamos información cuantitativa de la mejora de resultados en matemáticas y lectoescritura que han cosechado los miles de estudiantes participantes. Pueden verse todos los datos en esta presentación:
Las mejoras experimentadas son de un gran calado, analizadas individualmente; y más aún si las comparamos con otras experiencias similares, de las que hablamos aquí.
Es parte de nuestra aportación al debate sobre cómo mejorar la educación en España, con números y datos cuantificables, dentro de una concepción de Educación Basada en Evidencias.
Fotografía de Luana Fischer Ferreira, extraída del Banco de Imágenes y Sonidos del INTEF.