Episodio 1: Enseñar y aprender gracias a los Instrumentos Educativos Profesionales

¿Qué son exactamente los Instrumentos Educativos Profesionales?

Esta pregunta saltó a la palestra en el  primer webinar – Episodio 0 – coordinado por iteNlearning y Google for Educatión del pasado viernes. Por este motivo, iteNlearning no ha perdido la ocasión para presentar el siguiente episodio de su serie de webinars , – La Educación en busca de sentido – que será este viernes, 12 de junio, a las 17h. En esta ocasión, el tema principal del Episodio 1 será ‘Enseñar y aprender gracias a los Instrumentos Educativos Profesionales‘, donde se definirá y explicará todo lo relevante a los mismos con el objetivo de acercar a la comunidad educativa su vital importancia para transformar de una manera eficaz el actual modelo educativo.

Igual que en la anterior ocasión, también estará presente en el webinar, Marc Sanz López, – Google Education Sur de Europa, Oriente Medio y Norte de África – que será el encargado de presentar la conferencia y moderar la mesa de debate.

Esta vez, el webinar se dividirá en tres grandes partes generales con el propósito de explicar detenidamente los temas tratados en la conferencia:

• De las Ciencias Cognitivas a los Instrumentos Educativos Profesionales: convergencia científico-tecnológica + proyectos editoriales + marco de referencia e implantación.
• Ejemplos y experiencias de uso. Implantación y mejora de resultados de los instrumentos educativos profesionales con diferentes profesionales del sector.
• Mesa de debate con turno de dudas y preguntas.

Una oportunidad sin precedentes para que la comunidad educativa comprenda la importancia de la implantación de los Instrumentos Educativos Profesionales en el sistema educativo. Por esta razón, toda persona interesada está invitada a seguir la conferencia y de esta forma, podrá inscribirse al webinar de forma gratuita a través del siguiente enlace: iteNlearning

Ante cualquier duda o pregunta, podéis contactar con nosotros a través de:

hola@itenlearning.com
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