Profuturo elige a IteNlearning para incorporarse en su programa educativo

Profuturo es un programa educativo impulsado en el año 2016 por Fundación Telefónica y La Caixa, que tiene como principal propósito paliar la brecha educativa a nivel mundial que sufren los entornos más vulnerables en lugares como África, El Caribe, Asia o Latinoámerica mediante una educación digital, sostenible a lo largo del tiempo y accesible para todos los usuarios tanto de manera ‘online’ como ‘offline’. En vistas a los próximos años, Profuturo se ha marcado como reto principal llegar a proporcionar la mejor educación a 25 millones de niños en entornos vulnerables para el año 2030.

Cabe resaltar que, ProFuturo es un programa de educación universal abierto a terceros, que busca acuerdos tanto con agentes locales como con empresas, instituciones y agentes internacionales, que apoyen esta iniciativa a gran escala para desarrollar cada una de las actuaciones en los diferentes países. Es aquí, donde aparece la figura de IteNlearning como agente educativo que proporcionará su solución de matemáticas – una propuesta orientada a niños entre 8 y 12 años, indiferentemente de su procedencia geográfica, debido a que se encuentra ligada al neurodesarrollo competencial en matemáticas – refutada mediante evidencias científicas.

IteNlearning se basa en los Instrumentos Educativos Profesionales (IEP) que son el fruto de la convergencia entre las Ciencias Cognitivas (estudian cómo aprende el cerebro) y las Tecnologías de la Información, haciendo posible la aplicación de estándares educativos validados a los entornos educativos existentes generando así, la mejora de los resultados por parte de los estudiantes. Estos, se centran en cinco características fundamentales:

• Evidencia científica: basada en las Ciencias Cognitivas, las cuales estudian cómo aprende el cerebro. Estas investigaciones han determinado los hitos y momentos clave, que tienen lugar durante el desarrollo del cerebro de los estudiantes, estableciendo así, las bases de los estándares educativos o Marco de Referencia.

• Validaciones: tras años de investigación y desarrollo, los IEP han sido validados a través de su implantación en entornos escolares reales. Su uso, con más de 100.000 estudiantes ha permitido la constante mejora y validación de los mismos. Gracias a diversos proyectos y casos de éxitos, se ha comprobado la mejora real de los resultados de los estudiantes.

• Aprendizaje Adaptativo: permite la adaptación en tres niveles:
  1. Durante la interacción del estudiante: aprendizaje desde el error.
  2. En el proceso de aprendizaje: curvas de memoria.
  3. Con planes personalizados: respetando el proceso de cada estudiante.

• Metacognición gamificada: no hay verdadero aprendizaje si el estudiante no es consciente de su propio progreso. Para ello, las dinámicas de los videojuegos son la mejor herramienta.

• Análisis de aprendizaje: el docente dispone de información clara sobre la evolución de cada estudiante, permitiéndole evaluar el nivel de neurodesarrollo obtenido por cada uno a través de informes con distintos niveles de agregación.